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让学习像游戏般快乐,跟着三中英才这样做

编辑:小涵时间:2017-12-25 09:49:35

孩子们在玩游戏的时候会自愿尝试克服种种不必要的障碍,重庆三中英才发现,如果孩子们在学习中能够感受到同游戏一般的乐趣,是不是会对学习产生更大兴趣和动力?下面就从不同方面来为大家仔细分析一下,让我们一起来看吧!

抓住游戏的特点,三中英才将游戏引入到学习中,那么也就有了游戏化的学习目标、游戏化的学习规则、游戏化的学习反馈系统。例如每天积累十个成语,从达成目标上来讲,确实是没有太大的难度,甚至是简单而乏味的,能坚持每天这样枯燥乏味地积累十个成语的人更是少之又少,即便有,多半是积累在摘抄本上,抄完就以为自己完成目标了,那么用游戏化的学习目标来重新修改一下:

例如我们可以是多人参与,可以一起玩二十分钟的成语接龙游戏,输掉的一方负责查工具书上符合要求的成语,并背着书讲解成语的含义或讲解成语故事,最终获胜的一方可获得适当的奖励。当然这个奖励呢,是可以根据孩子的兴趣点和需求进行设置,例如得到一枚闯关徽章,这个学习过程看似变难了,但是却更容易实现,这样孩子就更愿意去参与去挑战了。

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重庆三中英才还可以根据孩子的情况,将学习任务分解成像游戏里的闯关环节,一步一步完成总的目标,例如要求孩子完成四十道计算题,我们可以将任务分解成三道关卡,难度和数量逐步递增,每闯过一关就可以得到下一关的通关卡,这样孩子更有兴趣参与进来,也会自愿参与到学习过程中去。

三中英才发现,孩子在游戏中怎么都会严格遵守游戏规则,并自愿执行,因为在孩子游戏之前他们会先了解并理解规则提前做好心理准备,在游戏过程中,游戏规则不会随便的变化,而且对所有人都是透明公平的。所以在学习中我们一定要提前和孩子沟通好学习计划和学习要求,制定合理的学习规则,并且让孩子很好地理解和接受学习规则的好处和必要性。

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这个过程一定是孩子共同参与完成并认可的,例如一节课开始之前呢,三中英才会告诉孩子今天这节课我们会学什么,需要怎么样去学、孩子需要怎么样配合,让孩子有一个学习心理准备,然后我们再进入学习节奏,在学习过程中作为老师,我们会确保学习规则的正常执行,理解并引导孩子的情绪,不能随意改变。

让孩子能够及时看到学习过程中自己的成就,并且知道怎么样可以去做到更好。例如让孩子在课堂上完成一道变式练习题时,老师不只是检查对错,还需要给孩子及时反馈这道题锻炼了孩子哪些方面的学习能力,这道题代表着孩子掌握了哪一个板块的知识,对他以后考试有哪些帮助等。

以上就是重庆三中英才从教学方面为大家做出的一些分享,感谢大家的关注,希望所有的孩子都能从学习中找到自己专属的乐趣,并且自愿接受来自学习的挑战!


如需了解更多信息,请拨打重庆三中英才的免费咨询电话:400-636-2027

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